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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料種別 |
配架場所 |
状態 |
帯出区分 |
請求記号 |
資料番号 |
貸出
|
1 |
本館 | 図書一般 | 中央図書室 | 貸出中 | 帯出可 | 146// | 0118932615 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1009917180221 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
C.G.ユング/[著]
|
著者名ヨミ |
ユング カール・グスターフ |
|
横山 博/監訳 |
|
大塚 紳一郎/訳 |
出版者 |
みすず書房
|
出版年月 |
2024.3 |
ページ数 |
285,14p |
大きさ |
20cm |
ISBN |
4-622-09683-2 |
分類記号(9版) |
146.15 |
分類記号(10版) |
146.15 |
資料名 |
パーソナリティの発達 |
資料名ヨミ |
パーソナリティ ノ ハッタツ |
内容紹介 |
自分だけの人生を生きるために、そしてそのプロセスを経験し、パーソナリティを育むために、向き合わなければならない課題とは何か。「人生の転期」など、子どもや家族、教育や心の成長をめぐるユングの主要論文9編を収録。 |
著者紹介 |
スイス北部のケスヴィル生まれ。心理学者。著書に「元型論」など。 |
(他の紹介)内容紹介 |
真の自分自身の心を育むための、われわれの課題とは何か。他の誰のものでもない、自分だけの人生を生きていくために。「パーソナリティについて」他9編。 |
(他の紹介)目次 |
子どものこころの葛藤 フランシス・G・ウィックス著『子どものこころの分析』への序文 教育にとっての分析心理学の意義 分析心理学と教育 才能に恵まれた子ども 個人的教育にとっての無意識の意義 パーソナリティについて 心理学的関係としての結婚 人生の転期 |
(他の紹介)著者紹介 |
ユング,C.G. 1875‐1961。1875年、スイス北部のケスヴィルにて生まれる。バーゼル大学卒業後、ブルクヘルツリ病院のブロイラーのもとで言語連想実験の研究に従事。その後、フロイトの精神分析運動に参加し、フロイトの後継者と目されるほど、その中心人物として精力的に活動した。1913年にフロイトと決別。その後は独自の心理学の構築に専心し、「コンプレクス」「元型」「集合的無意識」「無意識の補償機能」「内向/外向」「個性化」などの独創的な理論を提唱していった。1961年死去。20世紀最大の心理学者の一人(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 横山 博 1945年、石川県に生まれる。精神科医、臨床心理士。1970年京都大学医学部卒業。1984‐5年、1988‐9年、二度に分けてチューリッヒのユング研究所に留学、ユング派分析家の資格を取得。甲南大学名誉教授(在職は1995‐2011年)。日本ユング派分析家協会会長(2001年‐)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 大塚 紳一郎 1980年、東京都に生まれる。公認心理師。2002年慶應義塾大学文学部卒。2009年甲南大学大学院人文科学研究科博士後期課程単位取得退学。現在、大塚プラクシス主宰(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
目次
内容細目
-
1 子どものこころの葛藤
3-43
-
-
2 フランシス・G・ウィックス著『子どものこころの分析』への序文
45-53
-
-
3 教育にとっての分析心理学の意義
55-72
-
-
4 分析心理学と教育
73-156
-
-
5 才能に恵まれた子ども
157-170
-
-
6 個人的教育にとっての無意識の意義
171-190
-
-
7 パーソナリティについて
191-217
-
-
8 心理学的関係としての結婚
219-234
-
-
9 人生の転期
235-256
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