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蔵書情報

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書誌情報サマリ

資料名

学びに凸凹のある子が輝くデジタル時代の教育支援ガイド (学研のヒューマンケアブックス)

著者名 朝日新聞社/著
著者名ヨミ アサヒ シンブンシャ
出版者 学研教育みらい
出版年月 2021.10


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No. 所蔵館 資料種別 配架場所 状態 帯出区分 請求記号 資料番号 貸出
1 本館図書一般中央図書室在庫 帯出可378//0118778257
2 永明図書一般分館開架在庫 帯出可378//2010064364

関連資料

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朝日新聞社
2021
378 378
特別支援教育 コンピュータ教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1009916973293
書誌種別 図書
著者名 朝日新聞社/著
著者名ヨミ アサヒ シンブンシャ
出版者 学研教育みらい
出版年月 2021.10
ページ数 159p
大きさ 21cm
ISBN 4-05-801698-5
分類記号(9版) 378
分類記号(10版) 378
資料名 学びに凸凹のある子が輝くデジタル時代の教育支援ガイド (学研のヒューマンケアブックス)
資料名ヨミ マナビ ニ デコボコ ノ アル コ ガ カガヤク デジタル ジダイ ノ キョウイク シエン ガイド
叢書名 学研のヒューマンケアブックス
副書名 子ども・保護者・教師からの100の提言
副書名ヨミ コドモ ホゴシャ キョウシ カラ ノ ヒャク ノ テイゲン
内容紹介 学びに凸凹のある子が本来の力を生かして学び、進学するためには。デジタルツールを活用した、学校生活や授業での合理的配慮の実際、具体的な支援・指導を紹介する。『朝日新聞』連載記事に加筆修正。

(他の紹介)内容紹介 学びに凸凹のある子が本来の力を生かして学び、進学するためにどうすればいいのか―。教育現場からの100の「提言」により小学校から大学までの学校生活や授業での「合理的配慮」の実際、取り入れやすい具体的な支援・指導のノウハウやツールがわかる。
(他の紹介)目次 第1章 GIGAスクールの実現に向けて(自分のペースで好きに学べる環境を
教育現場に望む、ICT活用への理解 ほか)
第2章 入試における合理的配慮を考える(試験全体に求められるインクルージョン
大切なのは、まず大人が変わること ほか)
第3章 一人ひとりに合わせた合理的配慮が力を伸ばす(子どもが誇りを持てる「自分の学び方」を
教師は子どもに成長させてもらっている ほか)
第4章 凸凹が輝く教育の場(発達障害、めざすは起業家
仲間と笑い合い楽しい教室 ほか)
第5章 凸凹が輝くツール(読み書き支援ツール
コミュニケーションツール ほか)


目次


内容細目

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