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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料種別 |
配架場所 |
状態 |
帯出区分 |
請求記号 |
資料番号 |
貸出
|
1 |
永明 | 図書一般 | 分館開架 | 在庫 | 帯出可 | 911// | 2010138077 |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1009917126205 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
清水 静子/著
|
著者名ヨミ |
シミズ シズコ |
出版者 |
榛名まほろば出版
|
出版年月 |
2023.4 |
ページ数 |
78p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-907880-08-8 |
分類記号(9版) |
911.56 |
分類記号(10版) |
911.56 |
資料名 |
光に射られて |
資料名ヨミ |
ヒカリ ニ イラレテ |
副書名 |
詩集 |
副書名ヨミ |
シシュウ |
内容紹介 |
光に射られて 眼を閉じた 電車の窓の外 白い新興住宅 庭先の赤い軽自動車 みどりに揺れる桑の葉(「光に射られて」より) 『上毛新聞』の詩壇に掲載された作品を収録した第1詩集。 |
(他の紹介)内容紹介 |
じっとしていられない、集団になじめない、すぐに癇癪を起こす…脳はなぜ“周りの子とちょっと違う”行動を命じてしまうのか。我が子の敏感すぎる反応をやわらげる“セルフ・レグ(自己調整法)”という提案。脳科学に基づいた理解と触れ合いが、親子のストレスサイクルを断つ。 |
(他の紹介)目次 |
1 脳の仕組みを利用する(なぜ落ち着けないのか セルフ・レグの視点でマシュマロ・テストを読み解く 赤ちゃんに「ささいなこと」などない ほか) 2 5つのストレス領域を知る(生物学的領域―食べる・遊ぶ・寝る 情動の領域―泣く・笑う・騒ぐ・怒る 認知的領域―記憶する・注意を払う・集中する ほか) 3 思春期と付き合う(思春期の力と危機 子どもたちを虜にする刺激 親にもセルフ・レグが必要だ―5つのストレス) |
(他の紹介)著者紹介 |
シャンカー,スチュアート ヨーク大学(カナダ)名誉教授。専門は心理学と哲学。セルフ・レグの実践・普及をめざすMEHRITセンターの創設者。ユニセフ「乳幼児期の子どもの発達(ECD)協議会」前委員長。トロント大学にて学士号と修士号を取得。オックスフォード大学で哲学博士号を取得。国際的な実績を積み、カナダ、アメリカ各地のさまざまな政府機関にて乳幼児の発達に関する顧問を務めてきた(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 小佐田 愛子 大阪外国語大学(現・大阪大学外国語学部)仏語学科卒業。英語科教諭を経て翻訳者に転身。実用、文芸問わず翻訳を手がけている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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内容細目
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