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書誌情報サマリ

資料名

古代語の謎を解く 2(阪大リーブル)

著者名 蜂矢 真郷/著
著者名ヨミ ハチヤ マサト
出版者 大阪大学出版会
出版年月 2017.3


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No. 所蔵館 資料種別 配架場所 状態 帯出区分 請求記号 資料番号 貸出
1 本館図書一般中央図書室在庫 帯出可810//0118495472

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書誌詳細

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タイトルコード 1009916556324
書誌種別 図書
著者名 蜂矢 真郷/著
著者名ヨミ ハチヤ マサト
出版者 大阪大学出版会
出版年月 2017.3
ページ数 267p
大きさ 19cm
ISBN 4-87259-440-9
分類記号(9版) 810.23
分類記号(10版) 810.23
資料名 古代語の謎を解く 2(阪大リーブル)
資料名ヨミ コダイゴ ノ ナゾ オ トク
叢書名 阪大リーブル
叢書名巻次 58
巻号 2
内容紹介 現代で普通に用いられる語が、古代語ではどのようであったか。古代語はどのように構成されていたのか。ツマ(妻・夫)、トモ(友・伴)など、現代語に続く類義語や形容詞、一音節の語構成要素について、わかりやすく解説する。
著者紹介 1946年生まれ。同志社大学大学院文学研究科修士課程修了。博士(文学)。大阪大学名誉教授、中部大学教授。新村出賞受賞。著書に「国語派生語の語構成論的研究」「古代語形容詞の研究」他。

(他の紹介)内容紹介 教育改革論議に何が欠けているのか。子どもの危機は大人不信によって深まっていないか。「他者」に背を向け、心から「他者」を追い出している子どもたちの現状を直視しなければ、社会が再構築される可能性はない。混迷する現代を自らどう生きるのか、いま、「大人」たちは決断を迫られている。「社会を構想する力」「人が育つ環境」を求め、教育社会学者と評論家が熱く語り合う。
(他の紹介)目次 第1章 「社会力」がなぜ問題か(社会をつくる土台が崩れている
「教育」で人は育つのか
「社会」をイメージできているのか ほか)
第2章 人が育つ環境とは―共通体験を思い起こしながら(大学生の現在
「自分」に閉じこもること
共同生活の教育力 ほか)
第3章 「大人」の条件(分権時代を自分たちのものにできるか
選挙への態度が変わる
成長一本やりも見直される ほか)
(他の紹介)著者紹介 門脇 厚司
 1940年生まれ。1970年東京教育大学大学院博士課程修了。専門は教育社会学、青少年文化論。現在、筑波大学教授。著書に『子どもの社会力』(岩波新書)『現代の出世観』『子どもと若者の〈異界〉』など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
佐高 信
 1945年生まれ。1967年慶応義塾大学卒業。現在、評論家。著書に『現代を読む―100冊のノンフィクション』(岩波新書)『葬送譜』『日本国憲法の逆襲(編著)』(以上、岩波書店)、『官僚国家=日本を斬る』『黄沙の楽土』など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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