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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料種別 |
配架場所 |
状態 |
帯出区分 |
請求記号 |
資料番号 |
貸出
|
| 1 |
本館 | 図書一般 | 中央図書室 | 在庫 | 帯出可 | 933/ア/ | 0118961192 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1009916582047 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 著者名 |
中村 至男/さく
|
| 著者名ヨミ |
ナカムラ ノリオ |
| 出版者 |
福音館書店
|
| 出版年月 |
2017.7 |
| ページ数 |
1冊(ページ付なし) |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号(9版) |
E |
| 分類記号(10版) |
E |
| 資料名 |
たなのうえひこうじょう (こどものとも年中向き) |
| 資料名ヨミ |
タナ ノ ウエ ヒコウジョウ |
| 叢書名 |
こどものとも年中向き |
| 叢書名巻次 |
376号 |
| (他の紹介)内容紹介 |
主体的なオンライン学習を実践する!研修運営に悩む講師、学習効果を高めたい社内講師・教員、人材開発担当者必読。オンライン時代の研修・授業の新常識!インストラクショナルデザイン+ファシリテーション+運営スキル。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 学習効果を高めるオンライン研修とは(オンライン研修に関するよくある誤解 応急措置 ほか) 第2章 参加者主体のオンライン研修の基本原則(大切なのは講師ではなく参加者 伝えたからといって、相手が学んだとは限らない ほか) 第3章 参加者主体のオンライン研修をデザインする(学習の法則 時間配分―「90/20/4」の法則 ほか) 第4章 参加者主体のオンライン研修のファシリテーション(なぜファシリテーションが必要なのか オンライン研修でのファシリテーションの特徴 ほか) 第5章 困った場面とその対処法(困った場面とその対処法) |
| (他の紹介)著者紹介 |
中村 文子 ダイナミックヒューマンキャピタル株式会社代表取締役。ボブ・パイク・グループ認定マスタートレーナー。神戸市外国語大学を卒業。P&G、ヒルトンホテルにて人材・組織開発を担当後、2005年にダイナミックヒューマンキャピタルを設立。講師・インストラクター・社内講師養成、研修内製化支援に注力。教育制度構築、階層別研修、コミュニケーションスキル研修などの分野でも活動中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) パイク,ボブ ボブ・パイク・グループ創設者・元会長。「参加者主体」の研修手法は全世界30か国以上で12万人以上が受講している。アメリカで優れたスピーカーに与えられる称号CSP(Certified Speaking Professional)をもち、人材開発の世界的機関ATD(Association for Talent Development)ではレジェンダリー・スピーカーとして称えられている。人材開発、講師養成の分野で50年の経験をもち、2007年には、人材育成分野でもっとも影響を与えたリーダーに贈られる賞を受賞している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
目次
内容細目
-
1 アルフィンランド
5-48
-
-
2 蘇えりし者
49-95
-
-
3 ダークレディ
97-151
-
-
4 変わり種
153-164
-
-
5 フリーズドライ花婿
165-203
-
-
6 わたしは真っ赤な牙をむくズィーニアの夢を見た
205-225
-
-
7 死者の手はあなたを愛す
227-280
-
-
8 岩のマットレス
281-309
-
-
9 老いぼれを燃やせ
311-369
-
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