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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

資料名

教育を読み解くデータサイエンス　

著者名 中西 啓喜／編著
著者名ヨミ ナカニシ ヒロキ
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2021.5

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No. 所蔵館 資料種別 配架場所 状態 帯出区分 請求記号 資料番号 貸出
1 本館図書一般中央図書室在庫 帯出可371//0118762582 ○

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2021
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書誌詳細

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タイトルコード 1009916941878
書誌種別 図書
著者名 中西 啓喜／編著
著者名ヨミ ナカニシ ヒロキ
耳塚 寛明／監修
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2021.5
ページ数 10,313p
大きさ 21cm
ISBN 4-623-09172-0
分類記号(9版) 371.8
分類記号(10版) 371.8
資料名 教育を読み解くデータサイエンス　
資料名ヨミ キョウイク オ ヨミトク データ サイエンス
副書名 データ収集と分析の論理
副書名ヨミ データ シュウシュウ ト ブンセキ ノ ロンリ
内容紹介 教育に特化した統計分析法の入門書。調査研究の始め方・進め方を紹介するとともに、教育データを“読めるようになる”ことを目指して、データ収集方法と基礎的な統計知識を解説する。高度な分析手法も掲載。
著者紹介 1983年生まれ。青山学院大学教育人間科学研究科博士後期課程修了。博士(教育学)。桃山学院大学社会学部准教授。著書に「学力格差拡大の社会学的研究」など。

(他の紹介)内容紹介 本書は教育に特化した統計分析法の入門書である。大学生や研究者、現場の教員のために編まれたもので、統計的なデータを「読む」ことを目的とした内容になっている。研究の進め方やデータ収集から多変量解析まで、教育の生データを用いて解説する実践的なテキストである。
(他の紹介)目次 教育とデータを結びつける
第１部　リサーチ・クエッションを立て、データを集める（調査研究のプロセス
仮説検証のための論証戦略
データ収集法の基礎
量的研究と質的研究をどのように使い分けるか
学校での集合自記式質問紙調査の過程と研究倫理）
第２部　記述統計と推測統計の基礎（公開されている教育データをどう読むか―記述統計
推測統計の基本）
第３部　教育データを読み、解釈する（データ分析の第一歩―クロス集計とエラボレーション
本当に差があるといえるのか―Ｘ２検定
親子の学力に関連はあるのか―２グループ間の平均値の比較
大学生は学年によって勉強量が異なるのか―３グループ以上の平均値の比較
国語の成績が良い児童ほど算数の成績が良いのか―相関分析
１時間勉強するとどのくらい学力は上がるのか―回帰分析の考え方
読書は国語の成績を上げるか―重回帰分析）
第４部　教育データの高度な分析手法を知る（階層的なデータをどのように分析するのか―マルチレベル分析
一度獲得した学力はどう変化するのか―パネルデータの分析）
(他の紹介)著者紹介 耳塚 寛明
　１９５３年生まれ。１９８１年東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。現在、青山学院大学コミュニティ人間科学部学部特任教授。お茶の水女子大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
中西 啓喜
　１９８３年生まれ。２０１３年青山学院大学教育人間科学研究科博士後期課程修了。博士（教育学、青山学院大学）。現在、桃山学院大学社会学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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