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蔵書情報

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書誌情報サマリ

資料名

障害のある青年たちとつくる「学びの場」 

著者名 伊藤 修毅/監修
著者名ヨミ イトウ ナオキ
出版者 かもがわ出版
出版年月 2020.6


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No. 所蔵館 資料種別 配架場所 状態 帯出区分 請求記号 資料番号 貸出
1 本館図書一般中央図書室在庫 帯出可378//0118709518
2 教育プラザ図書一般分館開架在庫 帯出可378//0910545664

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柴門 ふみ
1997
726 726
知的障害児 青年期

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1009916855686
書誌種別 図書
著者名 伊藤 修毅/監修
著者名ヨミ イトウ ナオキ
大阪障害者センター総合実践研究所青年期支援プロジェクトチーム/編著
出版者 かもがわ出版
出版年月 2020.6
ページ数 148p
大きさ 21cm
ISBN 4-7803-1092-4
分類記号(9版) 378.6
分類記号(10版) 378.6
資料名 障害のある青年たちとつくる「学びの場」 
資料名ヨミ ショウガイ ノ アル セイネンタチ ト ツクル マナビ ノ バ
副書名 ステキな人生を歩んでいくために
副書名ヨミ ステキ ナ ジンセイ オ アユンデ イク タメ ニ
内容紹介 特別支援学校卒業後、知的障害のある青年たちの進路は、就労だけではないはず! 生活介護事業所での「学びの場」も含めて、福祉型専攻科でのさまざまな実践や、その後の青年たちの様子を紹介する。
その他注記 奥付の責任表示(誤植):大阪障害者センター総合実践研究所青年期プロジェクトチーム

(他の紹介)内容紹介 特別支援学校卒業後、知的障害のある青年たちの進路は、就労だけじゃないはず!第3の教育権保障運動と福祉型専攻科の取り組み。
(他の紹介)目次 第1章 青年期の学びを支えるということ。(教育を受ける権利の獲得
第3の教育権保障運動
福祉型専攻科の誕生
福祉型専攻科の意義と危険性
福祉型専攻科固有の価値や意味)
第2章 福祉型専攻科で育つ青年たち(仲間とともに学び合い、仲間のなかで成長する青年たち―ぽぽろスクエア7年間の実践から
生きる力をなかまとともに―ゆっくり歩こう働くおとなへの道“シュレオーテの実践”
自分たちで考えることを大切に―リーブキャンパスひびきの学生たちから学んだこと
学びの場を通った青年たち―卒業生に関する調査を通して
当事者・家族・関係者で作る学びの場―立ち上げるぞ!カラフルキャンパス)
第3章 「学びの場」が大切にしていること(知的障害のある青年のアイデンティティの発達と自己肯定感
未来を拓く性教育―ゆたかな青年期のための必須科目
新しい親子関係をつくる力に―学びの場の経験と「子の自律・親の自律」)


目次


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