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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料種別 |
配架場所 |
状態 |
帯出区分 |
請求記号 |
資料番号 |
貸出
|
1 |
本館 | 図書一般 | 中央図書室 | 在庫 | 帯出可 | 332// | 0118294073 |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1009916306486 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
グレン・ハバード/著
|
著者名ヨミ |
ハバード R.グレン |
|
ティム・ケイン/著 |
|
久保 恵美子/訳 |
出版者 |
日本経済新聞出版社
|
出版年月 |
2014.10 |
ページ数 |
11,461p |
大きさ |
20cm |
ISBN |
4-532-35613-2 |
分類記号(9版) |
332 |
分類記号(10版) |
332 |
資料名 |
なぜ大国は衰退するのか |
資料名ヨミ |
ナゼ タイコク ワ スイタイ スル ノカ |
副書名 |
古代ローマから現代まで |
副書名ヨミ |
コダイ ローマ カラ ゲンダイ マデ |
内容紹介 |
日本は没落の危機を克服できるか? 古代ローマから、明朝中国、スペイン、オスマン帝国、大英帝国、ユーロ圏、日本、米国まで。最新の経済学をもとに、経済的不均衡が文明を崩壊させることを解き明かす。 |
著者紹介 |
コロンビア大学ビジネススクール校長。米国大統領経済諮問委員会委員長、米国財務省副次官補を歴任。 |
(他の紹介)内容紹介 |
高校生の声を伝えて、肯定派の目を開きたい。高校生という新たな視点によって、否定派の心を開きたい。すれ違った議論をかみ合わせるために。当事者として古典教育の意義を考えるために。古典教育への興味を広げ私たちの手で、未来へ。 |
(他の紹介)目次 |
第1部 議論の土台を整える―「高校に古典は本当に必要なのか」を考えるまえに(「高校に古典は本当に必要なのか」のコンセプト 前回のシンポジウム「古典は本当に必要なのか」論点まとめ―近藤泰弘先生、ツベタナ・クリステワ先生の主張も加えて ほか) 第2部 高校に古典は本当に必要なのか(ディベート―高校の授業で古典を学ぶことに意義はあるか ディスカッション―自由討議 ほか) 第3部 アンケート集計(シンポジウム終了後、現時点で、あなたは「古典を高校で学習する」ことについて肯定派ですか?否定派ですか? シンポジウムに参加する前と、後で意見は変化しましたか? ほか) 第4部 シンポジウムに至るまで(シンポジウムの出発点 企画の骨組みが決定 ほか) 第5部 共に社会を作る仲間として後進を育てようとするのなら(まとめにあたって 「こてほん2019」をどうとらえていたか ほか) |
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内容細目
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