蔵書情報
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書誌情報サマリ
資料名 |
夢を追い続けた学校司書の四十年
|
著者名 |
五十嵐 絹子/著
|
著者名ヨミ |
イガラシ キヌコ |
出版者 |
国土社
|
出版年月 |
2006.7 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料種別 |
配架場所 |
状態 |
帯出区分 |
請求記号 |
資料番号 |
貸出
|
1 |
こども | 図書一般 | こども開架 | 在庫 | 帯出可 | 017// | 0117111914 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1009810575590 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
五十嵐 絹子/著
|
著者名ヨミ |
イガラシ キヌコ |
出版者 |
国土社
|
出版年月 |
2006.7 |
ページ数 |
239p |
大きさ |
19cm |
ISBN |
4-337-45036-X |
分類記号(9版) |
017.2 |
分類記号(10版) |
017.2 |
資料名 |
夢を追い続けた学校司書の四十年 |
資料名ヨミ |
ユメ オ オイツズケタ ガッコウ シショ ノ ヨンジュウネン |
副書名 |
図書館活用教育の可能性にいどむ |
副書名ヨミ |
トショカン カツヨウ キョウイク ノ カノウセイ ニ イドム |
内容紹介 |
学校図書館の質を高め、それを十二分に活用させることが、子どもの育ちを豊かにし、知性を磨く充実した教育活動を創造することにつながる。学校司書として、学校図書館の可能性をきり拓くことに取り組んできた歳月をふり返る。 |
著者紹介 |
鶴岡市立朝暘第一小学校勤務。同校の図書館活用教育のかなめとして図書館活動を支えている。田川司書の会代表。 |
(他の紹介)目次 |
1 学校司書はどんな仕事をするのか(学校司書の一日 学校司書の一年間 ほか) 2 なぜ、私が「学校図書館」に燃えたのか(私自身のこと 「学校図書館」の可能性への気づき ほか) 3 全ての子どもに読書の喜びを―不読児対策の実践レポート(どうしたら「本ぎらい」が「本好き」になるのだろう? とにかく、はたらきかけて「読書カルテ」に記録 ほか) 4 図書館活用で飛躍的に高まった学校教育(朝暘第一小学校「致道図書館」はここから始まった 私流、図書館づくり、子どもたちを引きつける「あの手この手」 ほか) 5 学校図書館から見た子どもたち(泣きみそ、たいちくん 不登校だったあきほさんの復活 ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
五十嵐 絹子 昭和41年より、山形県鶴岡市の専門・専任・正規の学校司書として鶴岡市内小学校5校、中学校2校に勤務。鶴岡市立朝暘第一小学校には平成7年4月より勤務し、現在12年目。同校の図書館活用教育のかなめとして図書館活動を支えている。田川司書の会代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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