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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料種別 |
配架場所 |
状態 |
帯出区分 |
請求記号 |
資料番号 |
貸出
|
| 1 |
本館 | 図書一般 | 中央図書室 | 在庫 | 帯出可 | 681// | 0119059293 |
○ |
| 2 |
教育プラザ | 図書一般 | 分館開架 | 貸出中 | 帯出可 | 681// | 0910569367 |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1009917341245 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 著者名 |
コンデックス情報研究所/編著
|
| 著者名ヨミ |
コンデックス ジョウホウ ケンキュウジョ |
| 出版者 |
成美堂出版
|
| 出版年月 |
2026.4 |
| ページ数 |
159p |
| 大きさ |
18cm |
| ISBN |
4-415-33684-8 |
| 分類記号(9版) |
681.3 |
| 分類記号(10版) |
681.3 |
| 資料名 |
自転車の交通ルールがわかる本 |
| 資料名ヨミ |
ジテンシャ ノ コウツウ ルール ガ ワカル ホン |
| 内容紹介 |
2026年4月1日より、自転車の運転であっても交通ルールを守らずに青切符を切られると、反則金を納付しなければならない。新たに導入される青切符制度と自転車の交通ルールをわかりやすく解説する。 |
| (他の紹介)内容紹介 |
不登校は、親の失敗でも、子どもの失敗でもありません。「不登校だからこそできること」がある! |
| (他の紹介)目次 |
第一章 不登校はなにも、「問題」ではありません―子どもは立ち止まっているだけ 第二章 学校に行けないのではなく、学校が合わないだけかもしれません―今の学校教育が抱える構造的限界 第三章 スマホ依存・ゲーム依存で気にした方がいいこと―叱る前に、見てほしいポイント 第四章 なぜ「学校に行かせたい」と思うのでしょうか―基礎学力を失うと、人生の選択肢が狭くなる 第五章 不登校だからこそ、身につけておきたい基礎学力―読む・考える・書くという力 第六章 AI時代に、子どもに本当に必要な力とは―目に見える能力と、目に見えない力 第七章 「不登校」だって大丈夫!お子さんには居場所があります―居場所・進路・制度・未来 第八章 学校は、選び直していい―不登校から始まる学びの再構築 |
| (他の紹介)著者紹介 |
松永 暢史 教育環境設定コンサルタント。カタカムナ音読法、抽象構成作文法、サイコロ暗算学習法など多数の能力開発メソッドを考案。「音読道場」指導者養成講座主任講師。教育作家。V‐net教育相談事務所主宰。趣味は焚き火と温泉と良景旅行と花卉栽培と文学と哲学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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