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蔵書情報

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所蔵数 3 在庫数 3 予約数 0

書誌情報サマリ

資料名

海辺のともだち 

著者名 松岡 達英/構成
著者名ヨミ マツオカ タツヒデ
出版者 偕成社
出版年月 1999.7


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資料情報

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No. 所蔵館 資料種別 配架場所 状態 帯出区分 請求記号 資料番号 貸出
1 清里絵本分館開架在庫 帯出可E/ウ/0620128835
2 下川淵絵本分館開架在庫 帯出可E/ウ/1022141947
3 こども絵本こども開架在庫 帯出可E/ウミ/0120384698

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松岡 達英 下田 智美
2024
379.7 379.7
学習法

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1009810094896
書誌種別 図書
著者名 松岡 達英/構成
著者名ヨミ マツオカ タツヒデ
下田 智美/絵と文
出版者 偕成社
出版年月 1999.7
ページ数 35p
大きさ 25×27cm
ISBN 4-03-437430-6
分類記号(9版) E
分類記号(10版) E
資料名 海辺のともだち 
資料名ヨミ ウミベ ノ トモダチ
副書名 みつける・たべる・あそぶ
副書名ヨミ ミツケル タベル アソブ
内容紹介 「海にいきたいもの、あつまれー」 水着や水中めがねをもって、海にいこう。泳いだり、カニをつかまえたり、潮だまりを観察したり…海には楽しいことがいっぱい。海岸の生き物たちと遊ぶ絵本。

(他の紹介)内容紹介 記憶力×超効率化×時短。米国内科専門医が実践している!ハイパフォーマンス学習。学生の時に知りたかった!正しい脳の使い方を知るだけ!再読、線引きは効果低!アウトプットがすべて!学びたい人の「人生の必読書」。
(他の紹介)目次 1 科学的に効果が高くない勉強法(繰り返し読む(再読)
ノートに書き写す・まとめる
ハイライトや下線を引く
好みの学習スタイルに合わせる)
2 科学的に効果が高い勉強法(アクティブリコール
分散学習
精緻的質問と自己説明
インターリービング)
3 覚えにくいものを覚える古代からの記憶術(イメージ変換法とは
ストーリー法とは
場所法とは)
4 勉強にまつわる心・体・環境の整え方(勉強のモチベーション
勉強のヒント
睡眠の大切さ
運動の大切さ
勉強で不安を感じた時)
(他の紹介)著者紹介 安川 康介
 2007年慶應義塾大学医学部卒。日本赤十字社医療センターにて初期研修後、渡米。米国ミネソタ大学医学部内科研修、テキサス州ベイラー医科大学感染症研修修了。米国内科専門医・米国感染症専門医。南フロリダ大学医学部助教(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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