蔵書情報
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書誌情報サマリ
資料名 |
楽しみながら学力アップ!小学生の学習クイズ1000 (まなぶっく)
|
著者名 |
東京学習クイズ研究会/著
|
著者名ヨミ |
トウキョウ ガクシュウ クイズ ケンキュウカイ |
出版者 |
メイツ出版
|
出版年月 |
2018.10 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料種別 |
配架場所 |
状態 |
帯出区分 |
請求記号 |
資料番号 |
貸出
|
1 |
上川淵 | 図書児童 | 分館開架 | 在庫 | 帯出可 | 798// | 0320519689 |
○ |
2 |
桂萱 | 図書児童 | 分館開架 | 在庫 | 帯出可 | 798// | 0420438970 |
○ |
3 |
南橘 | 図書児童 | 分館開架 | 在庫 | 帯出可 | 798// | 0720432822 |
○ |
4 |
城南 | 図書児童 | 分館開架 | 在庫 | 帯出可 | 798// | 0820336147 |
○ |
5 |
総社 | 図書児童 | 分館開架 | 在庫 | 帯出可 | 798// | 1820129284 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1009916711809 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
東京学習クイズ研究会/著
|
著者名ヨミ |
トウキョウ ガクシュウ クイズ ケンキュウカイ |
出版者 |
メイツ出版
|
出版年月 |
2018.10 |
ページ数 |
128p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-7804-2088-3 |
分類記号(9版) |
798 |
分類記号(10版) |
798.3 |
資料名 |
楽しみながら学力アップ!小学生の学習クイズ1000 (まなぶっく) |
資料名ヨミ |
タノシミナガラ ガクリョク アップ ショウガクセイ ノ ガクシュウ クイズ セン |
叢書名 |
まなぶっく |
副書名 |
クイズで勉強がおもしろくなる! |
副書名ヨミ |
クイズ デ ベンキョウ ガ オモシロク ナル |
内容紹介 |
国語・算数・理科・社会の4教科を中心に、基本的な知識を問うものから、中学受験に出題されるような高度なレベルのものまで、クイズを1000問収録。勉強への興味がわくようなおもしろい雑学クイズも掲載。 |
(他の紹介)内容紹介 |
元トップアスリートと気鋭の言語心理学者。ことばと身体を専門にする2人が、「学び」とは何かを探る最高の知的探求書! |
(他の紹介)目次 |
1章 ことばは世界をカテゴライズする(考 ことばは究極の編集行為 問 ことばが世界をつくるのか、世界がことばをつくるのか? 解 子どもが、動詞学習が苦手な理由) 2章 ことばと身体(考 選手の調子を上げる音とリズム 問 ことばと身体とは? 解 胎児はリズムからことばを学ぶ) 3章 言語能力が高いとは何か(考 「確からしい」ことば 問 言語能力が高いとはどういうことか 解 ことばとは) 4章 熟達とは(考 運動神経の正体 問 熟達するというのは、調整力が高いということではないか 解 アウトプットに合わせた微調整) 5章 学びの過程は直線ではない(考 熟達の過程で行き詰まる時 問 伸び悩んだり、つまずいたりした時、どのようにして抜け出すか? 解 学びはリニアではない) |
(他の紹介)著者紹介 |
為末 大 1978年広島県生まれ。スプリント種目の世界大会で日本人として初のメダル獲得者。オリンピックには3大会連続出場。男子400メートルハードルの日本記録保持者(2023年8月現在)。現在は執筆活動、身体にかかわるプロジェクトを行う。Deportare Partners代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 今井 むつみ 1987年慶應義塾大学大学院社会学研究科に在学中、奨学金を得て渡米。1994年ノースウェスタン大学心理学部博士課程を修了、博士号(Ph.D)を得る。専門は、認知・言語発達心理学、言語心理学。2007年より慶應義塾大学環境情報学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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