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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料種別 |
配架場所 |
状態 |
帯出区分 |
請求記号 |
資料番号 |
貸出
|
1 |
こども | 図書一般 | こども開架 | 在庫 | 帯出可 | 019// | 1410264822 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1009916126203 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
「この本読んで!」編集部/編集
|
著者名ヨミ |
シュッパン ブンカ サンギョウ シンコウ ザイダン |
出版者 |
読書サポート
|
出版年月 |
2013.3 |
ページ数 |
127p |
大きさ |
25cm |
ISBN |
4-9904171-3-0 |
分類記号(9版) |
019.53 |
分類記号(10版) |
019.53 |
資料名 |
新しい絵本1000 Part2 |
資料名ヨミ |
アタラシイ エホン セン |
副書名 |
テーマ別ガイド |
副書名ヨミ |
テーマベツ ガイド |
巻号 |
Part2 |
各巻書名 |
2008-2012年版 |
各巻書名ヨミ |
ニセンハチ ニセンジュウニネンバン |
内容紹介 |
子どもと一緒に読むのにふさわしい絵本1026冊を厳選し、「家族」「心・からだ」「季節・自然」などのテーマ別に紹介。赤ちゃんと楽しめる絵本も掲載する。『この本読んで!』連載の「新刊紹介」欄を再構成したもの。 |
(他の紹介)内容紹介 |
「聞く」は声が耳に入ってくることで、「聴く」は声に耳を傾けること―。「聴く」のほうがむずかしそうに見えて、実は「聞く」ほうがむずかしい。「聞く」の不全が社会を覆ういまこそ「聞く」を再起動しなければならない。そのためには、それを支える「聞いてもらう」との循環が必要だ。小手先の技術から本質まで、読んだそばからコミュニケーションが変わる、革新的な一冊。 |
(他の紹介)目次 |
聞く技術 小手先編 第1章 なぜ聞けなくなるのか(届かなかった言葉 社会に欠けているもの ほか) 第2章 孤立から孤独へ(連鎖する孤独 孤独と孤立のちがい ほか) 聞いてもらう技術 小手先編 第3章 聞くことのちから、心配のちから(心に毛を生やそう 素人と専門家のちがい ほか) 第4章 誰が聞くのか(対話を担う第三者 食卓を分断する話題 ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
東畑 開人 1983年東京生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程修了。博士(教育学)・臨床心理士。専門は、臨床心理学・精神分析・医療人類学。白金高輪カウンセリングルーム主宰(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
目次
内容細目
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