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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料種別 |
配架場所 |
状態 |
帯出区分 |
請求記号 |
資料番号 |
貸出
|
| 1 |
本館 | 図書一般 | 中央図書室 | 在庫 | 帯出可 | 022// | 0118606656 |
○ |
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発達障害 障害児保育 コミュニケーション
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1009916703416 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 著者名 |
クリストファー・デ・ハーメル／著
|
| 著者名ヨミ |
ド・ハメル クリストファー |
|
加藤 磨珠枝／訳 |
|
松田 和也／訳 |
| 出版者 |
青土社
|
| 出版年月 |
2018.9 |
| ページ数 |
635p |
| 大きさ |
23cm |
| ISBN |
4-7917-7092-2 |
| 分類記号(9版) |
022.23 |
| 分類記号(10版) |
022.23 |
| 資料名 |
世界で最も美しい12の写本 |
| 資料名ヨミ |
セカイ デ モットモ ウツクシイ ジュウニ ノ シャホン |
| 副書名 |
『ケルズの書』から『カルミナ・ブラーナ』まで |
| 副書名ヨミ |
ケルズ ノ ショ カラ カルミナ ブラーナ マデ |
| 内容紹介 |
「ケルズの書」「コペンハーゲン詩篇」「カルミナ・ブラーナ」…。貴重な中世の写本を訪ねる旅の記録。多くの写本に触れてきた著者が究極の12冊を選び、その来歴や纏わる謎を、門外不出にして美麗な図版とともに解き明かす。 |
| 著者紹介 |
サザビーズにて写本の売買に関わった後、2000年よりケンブリッジ大学コーパス・クリスティ・カレッジの中世写本特別研究員。中世写本の第一人者。図書館司書。 |
| (他の紹介)内容紹介 |
子どものコミュニケーション力が伸びる。保育者の援助・環境構成が見えてくる！見る力、聞く力、まねする力、伝える力、やり取りの力。気になる子の特性を５つの力で分析！気になる子の事例を０〜５歳児の年齢別に２１ケース紹介。０〜２歳児、３〜５歳児の５つの力・チェックリスト付き。チェックリストをもとに、その子の特性に合わせた支援の手立てが見つかります。 |
| (他の紹介)目次 |
１ コミュニケーション力を構成する５つの力（子どものコミュニケーション力とは
「見る力」ってなんだろう？
「聞く力」ってなんだろう？ ほか）
２ ０．１．２歳児のコミュニケーション力育て（０歳児 Ａちゃんは、なかなか目が合わず、反応の薄い子どもです。
０歳児 Ｍちゃんは、後追いが激しく、よく泣く子どもです。
０歳児 Ｗちゃんは、喃語が少なく、自分からはあまり動きません。 ほか）
３ ３．４．５歳児のコミュニケーション力育て（３歳児 Ｅちゃんは、とてもおとなしくて落ち着いた子どもです。
３歳児 Ｇちゃんは、ほとんど友達とかかわらず、あそび方も独特です。
３歳児 Ｉちゃんは、特に問題なく過ごしていますが、言葉のやり取りが難しい子どもです。 ほか） |
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内容細目
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