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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料種別 |
配架場所 |
状態 |
帯出区分 |
請求記号 |
資料番号 |
貸出
|
1 |
こども | 図書児童 | こども庫1 | 在庫 | 帯出可 | 913/キ/ | 0120436944 |
○ |
2 |
東 | 図書児童 | 分館開架 | 在庫 | 帯出可 | 913/キ/ | 1920069372 |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1009810005845 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
ゆもと かずみ/文
|
著者名ヨミ |
ユモト カズミ |
|
ほりかわ りまこ/絵 |
出版者 |
徳間書店
|
出版年月 |
1998.1 |
ページ数 |
1冊 |
大きさ |
22cm |
ISBN |
4-19-860802-4 |
分類記号(9版) |
913.6 |
分類記号(10版) |
913.6 |
資料名 |
きつねのスケート |
資料名ヨミ |
キツネ ノ スケート |
内容紹介 |
大きな湖のほとりの小さな森に、旅のきつねがやってきました。森の仲間たちは疲れたきつねを介抱してやります。でも元気になったきつねは湖の向こうの大きな森に行きたがります。のねずみは湖を渡る方法を言いますが…。 |
著者紹介 |
1959年東京都生まれ。東京音楽大学作曲科卒業。脚本家を経て、児童文学作家に。児童文学協会新人賞受賞作「夏の庭」は映画・舞台化される。著書に「ポプラの秋」など。 |
(他の紹介)内容紹介 |
予測は、つぎに出てくる内容を絞ることで、読解を、速く楽しく正確にするものである。豊富な具体例でそのコツを体感しながら、読み上手・書き上手をめざそう。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 文章理解とは?(頭のなかの理解の姿 音に頼るか文字に頼るか 読んだ順に理解できる不思議 文章理解のしくみ ボトムアップ処理とトップダウン処理) 第2章 予測とは?(予測を体験する 予測させる力の幅 予測のいろいろ 当たる予測と外れる予測 予測とは何か 予測は文法ではない 予測を研究する方法) 第3章 問いの予測とは?(「深める予測」と「進める予測」 冒頭文の「深める予測」 「ケーベル先生」に見る「深める予測」 順接展開の「進める予測」 逆接展開の「進める予測」) 第4章 答えの予測とは?(「答えの予測」に価値があるジャンル 予測が当たって怖くなる 予測が外れて可笑しくなる 予測が外れてホッとする 「盲点」をつくテクニック) 第5章 予測の表現効果とは?(書くことと予測 構成を予告する 意味のまとまりを作る 文章のタメを作る 行間を読ませる 文章世界に引き込む) |
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内容細目
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