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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料種別 |
配架場所 |
状態 |
帯出区分 |
請求記号 |
資料番号 |
貸出
|
1 |
こども | 図書児童 | こども開架 | 在庫 | 帯出可 | 519// | 1421043769 |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1009917199233 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
電通ダイバーシティ・ラボ/企画
|
著者名ヨミ |
デンツウ ダイバーシティ ラボ |
出版者 |
文研出版
|
出版年月 |
2024.5 |
ページ数 |
39p |
大きさ |
27cm |
ISBN |
4-580-82628-1 |
分類記号(9版) |
519.8 |
分類記号(10版) |
519.8 |
資料名 |
みんなで知りたい生物多様性 1 |
資料名ヨミ |
ミンナ デ シリタイ セイブツ タヨウセイ |
巻号 |
1 |
各巻書名 |
生物多様性を知ろう |
各巻書名ヨミ |
セイブツ タヨウセイ オ シロウ |
内容紹介 |
生物多様性について、国際的な調査データや身近な自治体・企業の事例を用いてわかりやすく解説。1は「生物多様性ってなに?」から、生態系サービス、生物多様性の課題までを取り上げる。ダウンロードできるワークシート付き。 |
(他の紹介)内容紹介 |
日本は「コミュ障」に陥っている?英語時代のコミュニケーションを問う。英語が下手な国、レストランで挨拶しない国、被爆国なのに核廃絶に消極的な国…。日本はいま、世界のなかで「コミュ障」になっているのではないか?第一線の通信社記者として英語で記事を書き続けた著者が、世界共通語としての英語と、外国人に開かれた分かりやすい日本語に活路を見出し、日本を「新しい開国」へと誘う。 |
(他の紹介)目次 |
開かれた国へ(本書の概要) 第1部 日本人と英語(日本人は英語が下手か 英語コンプレックスの病理 英語一強という不公平 世界共通語としての英語を それでも英語を学ぶ意義) 第2部 世界の中の日本語(日本語を教えてみると 日本語は閉じた言語 日本語をどうする?) 第3部 地球市民としてのコミュ力(日本はコミュ障の国? 「人間関係の近代化」を I Love Youがない言語 概念が上滑りする) 第4部 地球市民の時代に(知られていない日本 少し自己主張しませんか 日本が存在する意義) |
(他の紹介)著者紹介 |
宮武 久佳 1957年大阪市生まれ。共同通信社(記者・デスク。1984‐2009年)、横浜国立大学教授(国際戦略コーディネーターを兼務)を経て、東京理科大学教授(2012年から)。専門は知的財産論、文化資源、メディア・ジャーナリズム論。米ハーバード大学ニーマンフェロー(Fellow,Nieman Foundation for Journalism at Harvard University.全額給費客員ジャーナリスト(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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内容細目
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