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蔵書情報

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所蔵数 7 在庫数 7 予約数 0

書誌情報サマリ

資料名

キュウリの絵本　(そだててあそぼう)

著者名 いなやま みつお／へん
著者名ヨミ イナヤマ ミツオ
出版者 農山漁村文化協会
出版年月 1999.3

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資料情報

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No. 所蔵館 資料種別 配架場所 状態 帯出区分 請求記号 資料番号 貸出
1 清里図書児童分館開架在庫 帯出可626//0620177022 ○
2 南橘図書児童分館開架在庫 帯出可626//0720099225 ○
3 教育プラザ図書児童分館開架在庫 帯出可626//0920096765 ○
4 こども図書児童こども開架在庫 帯出可626//0120376074 ○
5 宮城図書児童分館開架在庫 帯出可626//1620076404 ○
6 富士見図書児童分館開架在庫 帯出可626//1720145687 ○
7 永明図書児童分館開架在庫 帯出可626//2020124588 ○

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文部省／編

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1009810075668
書誌種別 図書
著者名 いなやま みつお／へん
著者名ヨミ イナヤマ ミツオ
たかべ せいいち／え
出版者 農山漁村文化協会
出版年月 1999.3
ページ数 36p
大きさ 27cm
ISBN 4-540-98140-4
分類記号(9版) 626.22
分類記号(10版) 626.22
資料名 キュウリの絵本　(そだててあそぼう)
資料名ヨミ キュウリ ノ エホン
叢書名 そだててあそぼう
叢書名巻次 11
内容紹介 自分でキュウリを育てて、とれたてのパリパリを楽しもう。キュウリの品種から、栽培のしかた、健康診断、収穫のめやす、プランターでの育て方、カッパ巻・ピクルス・オイキムチの作り方などを紹介。
著者紹介 1943年生まれ。埼玉県農業試験場勤務等を経て、現在、埼玉県園芸試験場鶴ケ島洪積畑支場長。著書に「まるごと楽しむキュウリ百科」など。

(他の紹介)内容紹介 「主体的・対話的で深い学び」のある授業の実現は教師自身の「深い学び」が鍵を握る！従来型の授業研究や校内研修とはひと味違う、教師同士の自由闊達な対話を生み出す研修法―Ｒｏｕｎｄ　Ｓｔｕｄｙ。教師同士の語り合い、学び合いを通じて、よりよい授業を探究し続けるアクティブ・ラーナーとしての教師集団こそ、豊かな学校文化を醸成し、新しい時代を生きる子どもたちの「資質・能力」を培う授業を実現する！
(他の紹介)目次 １　これから教師に求められる学びとは？―教師による教師の成長のための実践研究（日本の授業研究の伝統と現代的課題
教師の学びにおける授業研究の意味　ほか）
２　Ｒｏｕｎｄ　Ｓｔｕｄｙ研修法とは？―なぜ、Ｒｏｕｎｄ　Ｓｔｕｄｙなのか（Ｒｏｕｎｄ　Ｓｔｕｄｙガイド１　準備とホストの役割
Ｒｏｕｎｄ　Ｓｔｕｄｙガイド２　全体の流れ　ほか）
３　広がる！深まる！「実践」Ｒｏｕｎｄ　Ｓｔｕｄｙ―アクティブ・ラーナーとしての教師の学び（算数科　わり算のあまりの処理について考えよう！―小学校
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４　思考しコミュニケーションする教師たち―Ｒｏｕｎｄ　Ｓｔｕｄｙが問いかけるもの（はじまり
学び合う教師たち　ほか）


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