蔵書情報
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書誌情報サマリ
資料名 |
しょうちゃんとあけっぱなしおばけ
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著者名 |
高橋 徹/作・絵
|
著者名ヨミ |
タカハシ トオル |
出版者 |
絵本塾出版
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出版年月 |
2016.11 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料種別 |
配架場所 |
状態 |
帯出区分 |
請求記号 |
資料番号 |
貸出
|
1 |
こども | 絵本 | こども開架 | 在庫 | 帯出可 | E/シヨ/ | 1420772632 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1009916523105 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
高橋 徹/作・絵
|
著者名ヨミ |
タカハシ トオル |
出版者 |
絵本塾出版
|
出版年月 |
2016.11 |
ページ数 |
[32p] |
大きさ |
25cm |
ISBN |
4-86484-102-3 |
分類記号(9版) |
E |
分類記号(10版) |
E |
資料名 |
しょうちゃんとあけっぱなしおばけ |
資料名ヨミ |
ショウチャン ト アケッパナシ オバケ |
内容紹介 |
しょうちゃんは、玄関も引き出しもおもちゃ箱も、全部あけっぱなしです。「そんな子には、こわーいあけっぱなしおばけがくるわよ」と、お母さんに怒られました。その後、あけっぱなしの引き出しの中から声が聞えてきて…。 |
著者紹介 |
群馬県出身。愛知県立芸術大学油画科卒業。サーカスパフォーマンスグループ「くるくるシルク」結成。ショーを海外でも上演。BS NHK「おかあさんといっしょ」コンサートにレギュラー出演。 |
(他の紹介)目次 |
1 なぜ、一生学び続けるのか 2 学習時間をつくりだす 3 学習方法のポイントを知る 4 学習意欲を高めるには 5 読書の三つの機能 6 何をどう読むか? 7 文章を書くということ 8 分かりやすい文章を書くコツ 9 数学を学ぶ意味 10 教える技術と精神 11 なぜ人は学ぶのか? |
(他の紹介)著者紹介 |
戸田 智弘 1960年愛知県生まれ。北海道大学工学部、法政大学社会学部卒業。日本福祉大学福祉経営学部(通信教育)医療・福祉マネジメント学科助教(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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