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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

資料名

教えて、のばす!発達障害をかかえた子ども　

著者名 宍戸 恵美子／著
著者名ヨミ シシド エミコ
出版者 少年写真新聞社
出版年月 2011.9

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No. 所蔵館 資料種別 配架場所 状態 帯出区分 請求記号 資料番号 貸出
1 こども図書一般こども開架在庫 帯出可378//1410094351 ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1009910144638
書誌種別 図書
著者名 白 楽晴／[著]
著者名ヨミ ペク ナクチョン
青柳 純一／訳
出版者 岩波書店
出版年月 2008.5
ページ数 28,289p
大きさ 20cm
ISBN 4-00-023851-9
分類記号(9版) 319.21
分類記号(10版) 319.21
資料名 朝鮮半島の平和と統一　
資料名ヨミ チョウセン ハントウ ノ ヘイワ ト トウイツ
副書名 分断体制の解体期にあたって
副書名ヨミ ブンダン タイセイ ノ カイタイキ ニ アタッテ
内容紹介 60年以上も分断されたまま、冷戦の氷塊として残された朝鮮半島は、どのように統一を進めるのか。現在を「分断時代の解体期」と位置づけ、南北民間交流を実践する著者の、市民参加型統一構想の論考。
著者紹介 1938年生まれ。ハーバード大学でD.H.ロレンス研究により英文学博士取得。季刊『創作と批評』を創刊。ソウル大学名誉教授。著書に「朝鮮半島統一論」など。

(他の紹介)内容紹介 緑に囲まれた敷地には野菜畑、果樹園、放牧地が広がり、酪農牛舎、養豚舎、養鶏舎が建ち並ぶ…。一学年わずか２０人の小さな高校で生徒たちはいのちを育む農業を学びます。この本では自主自立、人格教育で知られるこの学校で行われた校舎づくりの顛末を紹介します。魅力あふれる学びの場はどのようにつくられたのでしょうか？
(他の紹介)目次 第１章　農を学ぶ学校（からだでおぼえる農業
小谷純一先生
霜尾誠一さん）
第２章　学校って、どうやってつくるの？（突然、学校をつくることになりました
学校のつくり方を知りたい
学校をつくるために、大切な２つの準備）
第３章　こんな学校をつくりたい！（ゲンチク？
本館再生工事スタート！
ここがすてきです）
第４章　学校は、生徒たちの学びを守ってほしい（すてきな学校のもつ力
学校づくりのそれから）
(他の紹介)著者紹介 品田 茂
　１９５８年京都府舞鶴市生まれ。茨城大学人文学部卒業。１９８２年から２００９年まで、舞鶴市役所職員。愛農高校、自治体問題研究所をへて、現在、京都自治体労働組合総連合（京都自治労連）勤務。学校法人愛農学園理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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