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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

資料名

プリンス・チャーミングと呼ばれた王子たち 

著者名 クリストファー・ヒーリー/著
著者名ヨミ ヒーリー クリストファー
出版者 ホーム社
出版年月 2016.4


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No. 所蔵館 資料種別 配架場所 状態 帯出区分 請求記号 資料番号 貸出
1 宮城図書一般分館開架在庫 帯出可933/ヒ/1610138990

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2016
933.7 933.7
発達障害 コミュニケーション

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1009916465620
書誌種別 図書
著者名 クリストファー・ヒーリー/著
著者名ヨミ ヒーリー クリストファー
石飛 千尋/訳
出版者 ホーム社
出版年月 2016.4
ページ数 390p
大きさ 19cm
ISBN 4-8342-5309-2
分類記号(9版) 933.7
分類記号(10版) 933.7
資料名 プリンス・チャーミングと呼ばれた王子たち 
資料名ヨミ プリンス チャーミング ト ヨバレタ オウジタチ
副書名 プリンス同盟
副書名ヨミ プリンス ドウメイ
内容紹介 様々な事情(あるいは失敗)から国を出た4人の王子が“プリンス同盟”を結成。姫と仲間と国のために、史上最悪の魔女との戦いに挑む。笑って泣いてハッピーになる、おとぎ話の後日譚。
著者紹介 ニューヨーク生まれ。

(他の紹介)内容紹介 どうして友達とうまくいかないの?家庭で楽しくトレーニングすれば―相手の話をしっかり聞ける、相手の気持ちを想像できる、自分の気持ちを伝えられる―学校生活が楽しくなる!
(他の紹介)目次 1 会話のトラブルが多い子どもたち(Aさんのケース 友達が嫌がっていても、言いたいことを言い続ける
Bさんのケース 意見や感想を聞かれると、黙りこんでしまう ほか)
2 発達障害の子のコミュニケーション能力とは(発達障害 周囲には気づかれにくいが実は困っている子
自閉症スペクトラムの子のトラブル 感じたことをそのまま言ってしまう/自分の好きなことだけ語り続ける ほか)
3 15ステップのコミュニケーション・トレーニング(トレーニングの基本 ロールプレイ形式で、実際にやってみる
トレーニングの基本 クイズやゲームを使って、楽しくとりくむ ほか)
4 子どもにあわせてテーマ・レベルを調整する(トレーニングの調整法 実際にあったエピソードをテーマにする
トレーニングの調整法 子どもの好きなスタンプ、シールを使う ほか)
(他の紹介)著者紹介 有光 興記
 1971年兵庫県生まれ。駒澤大学文学部心理学科教授。カウンセリングオフィスせたがや所長。博士(心理学)、臨床心理士。日常のさまざまな場面での「あがり」を科学的に研究する専門家。大学での講義のほか、認知行動療法をベースに、発達障害の子へのソーシャルスキルトレーニングを実践(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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