蔵書情報
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書誌情報サマリ
資料名 |
特別支援学校教師になるには (なるにはBOOKS)
|
著者名 |
松矢 勝宏/編著
|
著者名ヨミ |
マツヤ カツヒロ |
出版者 |
ぺりかん社
|
出版年月 |
2010.5 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料種別 |
配架場所 |
状態 |
帯出区分 |
請求記号 |
資料番号 |
貸出
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1 |
本館 | 図書一般 | 中央図書室 | 在庫 | 帯出可 | 378// | 0117491019 |
○ |
2 |
南橘 | 図書一般 | 分館開架 | 在庫 | 帯出可 | 378// | 0710528621 |
○ |
3 |
元総社 | 図書一般 | 分館開架 | 在庫 | 帯出可 | 378// | 1310167539 |
○ |
4 |
東 | 図書一般 | 分館開架 | 在庫 | 帯出可 | 378// | 1910172418 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1009915452914 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
松矢 勝宏/編著
|
著者名ヨミ |
マツヤ カツヒロ |
|
宮崎 英憲/編著 |
|
高野 聡子/編著 |
出版者 |
ぺりかん社
|
出版年月 |
2010.5 |
ページ数 |
140p |
大きさ |
19cm |
ISBN |
4-8315-1264-2 |
分類記号(9版) |
378 |
分類記号(10版) |
378 |
資料名 |
特別支援学校教師になるには (なるにはBOOKS) |
資料名ヨミ |
トクベツ シエン ガッコウ キョウシ ニ ナル ニワ |
叢書名 |
なるにはBOOKS |
叢書名巻次 |
66 |
内容紹介 |
第一線で活躍する人たちの生きた仕事現場を取材するほか、特別支援学校教師の世界を、歴史や全体像、将来性も含めながら解説。なるための適性や心構え、必要な資格なども紹介する。 |
著者紹介 |
1940年生まれ。東京教育大学大学院教育学研究科博士課程修了。目白大学人間学部教授。 |
(他の紹介)内容紹介 |
日本の地域コミュニティーの基盤が崩れ、愛国心的教育、管理・強制主義的、成果主義的な教員評価、学校評価が顕著である。これが教員現場の基盤を崩壊させた。 |
(他の紹介)目次 |
1 「義務教育」段階における「公教育」についての教育格差を失くす!! 2 新しい学力観とは何か―二冊の関係書から 3 学力テスト論議に思う 4 全国学力テストの結果を、どう活かして使うべきか 5 「教育」において「改革」をするということの意味を問う 6 二〇〇八年九月前後の教育をどう訓めばいいか 7 アメリカ型「市場原理主義」“破綻状態”のまえで、わが国の教育はどうあらねばならぬか 8 いま、フィンランドの教育から何を学びとらなければならないか 9 フィンランドの教育の特色―増田ユリヤの『教育立国フィンランド流教師の育て方』から 10 「改革」などやめて、元の「日本型教育」に戻せばいい―新しい学力観の構築を目指して |
(他の紹介)著者紹介 |
畑島 喜久生 1930年長崎県生まれ。長崎師範学校、國學院大学文学部卒業。東京都公立学校長を定年退職後、白百合女子大学・東京学芸大学・山梨大学講師、東京保育専門学校長を経て、現在同校理事・学監。二十年余、小学校国語教科書(学校図書)の編集に携わる。現代少年詩の会代表(「少年詩の学校」主宰)。日本児童文学者協会会員、日本児童文学学会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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内容細目
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