蔵書情報
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書誌情報サマリ
資料名 |
日本建築史図録 桃山江戸
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著者名 |
天沼 俊一/著
|
著者名ヨミ |
アマヌマ シュンイチ |
出版者 |
思文閣
|
出版年月 |
1973.7 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料種別 |
配架場所 |
状態 |
帯出区分 |
請求記号 |
資料番号 |
貸出
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1 |
本館 | 図書一般 | 書庫 | 在庫 | 帯出可 | 521/66/4 | 0112096318 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1009916582521 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
天沼 俊一/著
|
著者名ヨミ |
アマヌマ シュンイチ |
出版者 |
思文閣
|
出版年月 |
1973.7 |
ページ数 |
504p |
大きさ |
27cm |
分類記号(9版) |
521.08 |
分類記号(10版) |
521.08 |
資料名 |
日本建築史図録 桃山江戸 |
資料名ヨミ |
ニホン ケンチクシ ズロク |
巻号 |
桃山江戸 |
(他の紹介)内容紹介 |
OECDによる学習到達度調査(PISA)において、2003年に続き、2006年でもフィンランドは好成績を収めた(科学リテラシー1位、読解力2位、数学的リテラシー2位)。日本におけるゆとり教育の見直しのきっかけとなったPISA2003年調査の結果発表以降、フィンランドの教育への関心は高い。フィンランドの小学校教諭で2児の母でもある著者が、フィンランドの教育現場を語る。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 PISAが証明した世界一の学力 第2章 優秀な教師は、こう育てられる 第3章 いかに子どもにわかりやすく、勉強を教えるか 第4章 よくできている現場のサポートシステム 第5章 教師は、マルチ・タレントでなくっちゃ 第6章 日本で暮らして、感じたこと |
目次
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