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蔵書情報

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所蔵数 2 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

資料名

こちょこちょさん (講談社の幼児えほん)

著者名 おーなり 由子/ぶん
著者名ヨミ オーナリ ユウコ
出版者 講談社
出版年月 2016.1


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No. 所蔵館 資料種別 配架場所 状態 帯出区分 請求記号 資料番号 貸出
1 こども絵本こども開架貸出中 帯出可012絵本E/コチ/1420317347 ×
2 こども絵本こども開架在庫 帯出可012絵本E/コチ/1420738278

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書誌詳細

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タイトルコード 1009916435226
書誌種別 図書
著者名 おーなり 由子/ぶん
著者名ヨミ オーナリ ユウコ
はた こうしろう/え
出版者 講談社
出版年月 2016.1
ページ数 [24p]
大きさ 18×18cm
ISBN 4-06-199127-9
分類記号(9版) E
分類記号(10版) E
資料名 こちょこちょさん (講談社の幼児えほん)
資料名ヨミ コチョコチョサン
叢書名 講談社の幼児えほん
叢書名 0・1・2さいあかちゃんとのあそびえほん
内容紹介 こちょこちょさんが、赤ちゃんに、こちょこちょこちょこちょ…。赤ちゃんとのおしゃべりは、言葉ではなく、さわったり、見つめあったり、音に耳をすませたり。赤ちゃんと楽しい時間がすごせる、あそび絵本。

(他の紹介)内容紹介 学校をより良くするためには、まず何よりも教師を変えなければいけない。馴れ合いの教育現場のなかには、ダメな教師や困った校長がまだまだ存在する。同時に、能力が高い教師は正しく評価されてはいない。それは、教育というサービスを受ける児童生徒と保護者をないがしろにしてきたからだ。今必要なのは学習者による評価制度だ。評価制度の具体例を提示しながら、その可能性に迫っていく。
(他の紹介)目次 序章 だれが教師を変えるのか?
第1章 親の求める教師像
第2章 だれのための教師改革か
第3章 ダメな教師とよい先生
第4章 困った校長とよい校長
第5章 先生への通信簿


目次


内容細目

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