蔵書情報
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書誌情報サマリ
資料名 |
藤森栄一全集 第5巻
|
著者名 |
藤森 栄一/著
|
著者名ヨミ |
フジモリ エイイチ |
出版者 |
学生社
|
出版年月 |
1979.8 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料種別 |
配架場所 |
状態 |
帯出区分 |
請求記号 |
資料番号 |
貸出
|
1 |
本館 | 図書一般 | 書庫 | 在庫 | 帯出可 | 210.2/48/5 | 0111093696 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006010009954 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
藤森 栄一/著
|
著者名ヨミ |
フジモリ エイイチ |
出版者 |
学生社
|
出版年月 |
1979.8 |
ページ数 |
313p |
大きさ |
22cm |
分類記号(9版) |
210.025 |
分類記号(10版) |
210.025 |
資料名 |
藤森栄一全集 第5巻 |
資料名ヨミ |
フジモリ エイイチ ゼンシュウ |
巻号 |
第5巻 |
(他の紹介)内容紹介 |
教育行政の迷走、社会のひずみ、大人の無責任、家族形態の急激な変化。それらのしわ寄せが、「子どもたち」に向かっている。東京地検特捜部時代、ロッキード事件で時の前首相・田中角栄を逮捕にまで追い込んだ鬼検事。その後、福祉の世界に転身し、今は各界のご意見番としても活躍する著者が、「犯罪」と「福祉」、両極端の社会を見据えて発見した「人間力」とは何か。自分で生きて行く力=自助と、他人を助け、他人に助けられる力=共助というキーワードでやさしく提言する。また、イギリス、フィンランドそれぞれの教育に詳しい現場の教師との、示唆に富む特別対談二編も収録。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 子どもをゆがめる教育(「平等に…」が子どもたちを押さえ込んだ 「エリート育成」と「みんな平等」 ほか) 第2章 人間力の育て方(「人間力」を育む教育 親 ほか) 第3章 対談・子どもを伸ばす教育(1)ケーススタディ(1)注目を集めるフィンランド教育について―中嶋博氏(早稲田大学名誉教授/フィンランド科学アカデミー外国会員) 第4章 教育再生の方向(教育再生会議とゆとり教育 子どもたちが自ら考え、積極的に取り組む教育 ほか) 第5章 対談・子どもを伸ばす教育(2)ケーススタディ(2)試行錯誤を続けるイギリスの教育―野口徹氏(町田市立小山田南小学校教諭) |
目次
内容細目
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1 狩人たちの夢
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2 まぼろしの旧石器
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3 赤土を追う狩人たち
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4 狩人のいのち
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5 森本六爾の遺跡
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6 二粒のもみ
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7 パリの絶望
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8 遺した書
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9 地に落ちなば
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