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蔵書情報

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所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

書誌情報サマリ

資料名

子どもの頭が良くなるお片づけ 

著者名 小島 弘章/著
著者名ヨミ コジマ ヒロアキ
出版者 ベストセラーズ
出版年月 2019.4


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No. 所蔵館 資料種別 配架場所 状態 帯出区分 請求記号 資料番号 貸出
1 上川淵図書一般分館開架在庫 帯出可597//0310691621
2 粕川図書一般分館開架在庫 帯出可597//1210257901

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1997
1997
933.6 933.6

書誌詳細

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タイトルコード 1009916761618
書誌種別 図書
著者名 小島 弘章/著
著者名ヨミ コジマ ヒロアキ
出版者 ベストセラーズ
出版年月 2019.4
ページ数 133p
大きさ 21cm
ISBN 4-584-13901-1
分類記号(9版) 597.5
分類記号(10版) 597.5
資料名 子どもの頭が良くなるお片づけ 
資料名ヨミ コドモ ノ アタマ ガ ヨク ナル オカタズケ
副書名 理想のリビングの作り方
副書名ヨミ リソウ ノ リビング ノ ツクリカタ
内容紹介 最適なリビング学習環境を作り、子どもの成績を向上させよう。片づけのプロが、片づけの技術によってリビング学習のデメリットを軽減し、より子どもが集中して学習できる環境を作る方法を紹介する。
著者紹介 1972年生まれ。岡山県出身。(一社)日本収納検定協会代表理事。男性ライフスタイル系タレントのパイオニア。講演、収納家具の開発など、幅広く活躍。

(他の紹介)内容紹介 P:Parents(親)、T:Teachers(教師)、S:Students(生徒)、C:Community(地域)、A:Association(共通の目的実現の会)による創造する教育活動を考察する。
(他の紹介)目次 第1部 地域協働と「心の教育」の考え方(地域と協働の考え方
「心の教育」の考え方)
第2部 地域協働による「心の教育」の実際―その具体的な取り組みと成果(異校種・地域との協働による「心の教育」の展開―秦野市立南が丘中学校の実践
地域協働による特色ある学校づくりとPTSCA活動の試み―秦野市立西中学校の実践
学社連携による「生きる力」の育成―秦野市立東公民館の実践
「豊かな心」を育てる国際交流ボランティア活動―私の体験から)
第3部 地域協働と「心の教育」の充実に向けて(心の耳を傾ける―思春期の子どもにどう向き合うか
心の時代の家庭における子どもの育ちを考える
地域との連携を深める管理職の経営力とリーダーシップ
心の育成を目指す学年経営案の作り方
「心の教育」とこれからの道徳教育―道徳の時間の工夫・改善
地域との連携を深めるPTA広報紙の作り方)
第4部 「豊かな心」を育てる講話・あいさつ(「豊かな心」を育てる講話・あいさつの心得「3S」
「豊かな心」を育てる講話・あいさつ具体例)
(他の紹介)著者紹介 望月 國男
 1943年山梨県中富町(現 身延町)西島に生まれる。1967年、明治学院大学文学部英文学科卒業後、秦野市立西中学校、同市立北中学校、同市立本町中学校教諭。1988年、秦野市教育委員会指導主事。1993年、秦野市立西中学校教頭。1994年、秦野市教育委員会教育総務部参事(兼)指導室長。1997年、秦野市立南が丘中学校長。2001年、秦野市立西中学校長。2004年、定年退職後、秦野市立東公民館長、東海大学非常勤講師。2005年、東海大学教授。その間、神奈川県立教育センター(現総合教育センター)に長期研修。秦野市教育委員会よりアメリカ教育事情視察に派遣される。現在、秦野市教育委員会委員。ELEC同友会英語教育学会理事。日本学習社会学会理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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