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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

資料名

勉強法が変わる本 (岩波ジュニア新書)

著者名 市川 伸一/著
著者名ヨミ イチカワ シンイチ
出版者 岩波書店
出版年月 2000.6


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No. 所蔵館 資料種別 配架場所 状態 帯出区分 請求記号 資料番号 貸出
1 こども図書児童こども開架在庫 帯出可141//YA1420050013

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2000
学習心理学 認知

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1009810149372
書誌種別 図書
著者名 市川 伸一/著
著者名ヨミ イチカワ シンイチ
出版者 岩波書店
出版年月 2000.6
ページ数 198p
大きさ 18cm
ISBN 4-00-500350-8
分類記号(9版) 141.33
分類記号(10版) 141.33
資料名 勉強法が変わる本 (岩波ジュニア新書)
資料名ヨミ ベンキョウホウ ガ カワル ホン
叢書名 岩波ジュニア新書
叢書名巻次 350
副書名 心理学からのアドバイス
副書名ヨミ シンリガク カラ ノ アドバイス

(他の紹介)内容紹介 「いくら勉強してもわかるようにならない」「ちょっとした問題でも間違えてしまう」としたら、勉強法に問題がないかな?心理学の成果をもとに、数学、英語、国語などの問題にそって、なぜつまずいてしまうのか、もっとよいやり方はないか、具体的にアドバイスします。自分にあった効果的な勉強法をみつけよう。
(他の紹介)目次 1 学習観を見直す(勉強法の問題点を探る
学習のしかたに目を向ける
勉強方の背後にある学習観)
2 記憶する(英単語の学習の工夫から
記憶理論から見た勉強法
記憶のモデルを考える)
3 理解する(用語が理解できないのはなぜか
図、公式、手続きの理解のために
文章を理解する)
4 問題を解く(問題を解くときの心の中
「数学=暗記」説はほんとうか
見落されがちな勉強のしかた
広い意味での問題解決)
5 文章を書く(小論文を書くときの姿勢
「読んでから書く」という本格的な小論文文章作成の過程とスキル)
(他の紹介)著者紹介 市川 伸一
 1953年東京に生まれる。東京大学文学部卒業。現在、東京大学大学院教育学研究科教授。文学博士。学習、推論、理解などについて、教育実践と関わりながら研究している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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