蔵書情報
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書誌情報サマリ
資料名 |
うさぎのごちそうなーに (はじめてであうなぞなぞえほん)
|
著者名 |
吉田 定一/作
|
著者名ヨミ |
ヨシダ テイイチ |
出版者 |
らくだ出版
|
出版年月 |
1999.1 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料種別 |
配架場所 |
状態 |
帯出区分 |
請求記号 |
資料番号 |
貸出
|
1 |
こども | 絵本 | こども庫1 | 在庫 | 帯出可 | E/ウサ/ | 0220104756 |
○ |
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日本-対外関係-インドネシア 太平洋戦争(1941〜1945)
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1009810064923 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
吉田 定一/作
|
著者名ヨミ |
ヨシダ テイイチ |
|
いいじま えみ/え |
出版者 |
らくだ出版
|
出版年月 |
1999.1 |
ページ数 |
1冊 |
大きさ |
18×20cm |
ISBN |
4-89777-349-0 |
分類記号(9版) |
E |
分類記号(10版) |
E |
資料名 |
うさぎのごちそうなーに (はじめてであうなぞなぞえほん) |
資料名ヨミ |
ウサギ ノ ゴチソウ ナーニ |
叢書名 |
はじめてであうなぞなぞえほん |
叢書名巻次 |
1 |
内容紹介 |
赤い顔して、手をつないでいるものなーに? ぽりぽりかりかり、うさぎのごちそう。あまくて赤くて、細長いものなーに? フォークにこしかけ、足をぶらぶらなーに? みんなでうさぎのごちそうがどれだか当ててみよう! |
(他の紹介)内容紹介 |
三浦襄のヒューマニズムもミエさんのそれも教育によるものだと思った。それが学校教育なのか、それ以外のものなのかは、人それぞれにちがいがあってかまわないことだ。混迷する日本の教育のまっただなかに身をおきながら、解決の糸口がインドネシアの子どもたちの姿にあるような気がしてならない。それは我々が失った何かが彼らのなかにあるからだと感じている。ミエ学園の支援はまったくのボランティアであるが、教育者として得たものははかりしれなく大きい。こういった機会と余裕を持つことが、教育にたずさわる人たちに必要なのではないだろうか。インドネシアの現代史、とりわけ日本軍との関係や独立戦争のことを研究して十五年の歳月が経過した。私はこれらの取材を通して感じたことは、いつも戦争の犠牲者は弱い者や子どもたちだということだった。 |
(他の紹介)目次 |
バリ島は燃えていた バリ島に死す ミエさんの戦争 日本語学校ミエ学園 ジョクジャカルタの子どもたち 悲しいできごと 寺子屋 |
目次
内容細目
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