蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 資料名 |
「考える力」と「好奇心」をぐんぐん伸ばすAI×学び入門
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| 著者名 |
安井 政樹/著
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| 著者名ヨミ |
ヤスイ マサキ |
| 出版者 |
日経BP
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| 出版年月 |
2026.4 |
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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料種別 |
配架場所 |
状態 |
帯出区分 |
請求記号 |
資料番号 |
貸出
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| 1 |
元総社 | 図書一般 | 分館開架 | 貸出中 | 帯出可 | 379// | 1310351927 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1009917352083 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 著者名 |
安井 政樹/著
|
| 著者名ヨミ |
ヤスイ マサキ |
| 出版者 |
日経BP
|
| 出版年月 |
2026.4 |
| ページ数 |
255p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN |
4-296-00276-4 |
| 分類記号(9版) |
379.9 |
| 分類記号(10版) |
379.9 |
| 資料名 |
「考える力」と「好奇心」をぐんぐん伸ばすAI×学び入門 |
| 資料名ヨミ |
カンガエル チカラ ト コウキシン オ グングン ノバス エーアイ マナビ ニュウモン |
| 内容紹介 |
AIを最強の相棒にするかズルの道具にするかは、“親のひと言”が分岐点! 親・子・AIのいい関係性を築きながら、重要なAIリテラシーを親子で身につける方法を解説する。今すぐ役立つ「声のかけ方」も掲載。 |
| 著者紹介 |
札幌国際大学基盤教育部・教職センター准教授。文部科学省学校DX戦略アドバイザー。デジタル庁デジタル推進委員。共著に「ChatGPTと共に育む学びと心」など。 |
| (他の紹介)内容紹介 |
親の何気ない「AIに聞いてごらん」が“宿題の丸写し”の原因に!AIを最強の相棒にするか、ズルの道具にするか―“親のひと言”が分岐点!親・子・AIのいい関係性を築きながら、重要なAIリテラシーが親子で身につく決定版! |
| (他の紹介)目次 |
序章 「AIが考える力を奪う」は大間違い?知っておきたい「家庭でのAI利用」の基本 第1章 最初にこれだけ!親子で使うときのルールと準備 第2章 宿題&家庭学習編 AIを「最高の家庭教師」に変えるには 第3章 自由な学び編 自分から学び、楽しむAIの使い方 第4章 生きる力とAI編 「自走できる子」を育てる親の役割 第5章 道徳教育とAIの専門家が考える 子どもの心を健やかに伸ばすためのAI活用 第6章 家庭でのAI活用 Q&A 第7章 AIを味方にできる親子になる!親の声がけ |
| (他の紹介)著者紹介 |
安井 政樹 札幌国際大学 基盤教育部・教職センター准教授。道徳教育および教育における生成AI活用の研究に取り組む、AIリテラシーの第一人者。文部科学省学校DX戦略アドバイザー。デジタル庁デジタル推進委員。北海道・札幌市の小学校教諭として20年間勤務の後、2022年より現職。教育用AI「スクールAI」や「ClassCloud」、ARデジタル体育機器「DIDIM」の共同研究、NHK for School番組監修など、教育とテクノロジーの両分野において実践的な研究を展開。JICAの技術協力としてカンボジアにおける「生成AI・ICT活用による教育DXや授業力向上にかかわる技術協力」プロジェクトのリーダーも務める。Interop Tokyo2025や、衆議院第一議員会館を会場とした教育AIサミットなどにも登壇するほか、児童生徒・教員・保護者などに向けたAI時代の教育のあり方やAIリテラシーについての研修・講演に力を注ぐ。近年の講演実績は年間150回以上、受講者は年間のべ1万人以上(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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